专科学校排名及分数线（四川专科学校排名和分数）

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本文目录一览：

• 1、专科学校排名及分数线
• 2、四川专科学校排名和分数
• 3、湖南公办专科学校排名及分数线

专科学校排名及分数线

专科学校排名及分数线如下：

1，南京铁道职业技术学院,最低分数线:452。

南京铁道职业技术学院（Nanjing Vocational Institute of Railway Technology），是经江苏省人民政府批准成立、教育部备案的一所省属公办专科层次的全日制普通高校，是江苏省高水平高职院校建设单位、国家优质高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业群建设单位。

学校前身是创建于1941年的南京特别市立第一职业中学，2002年学校升格为高等职业技术学院，更名为南京铁道职业技术学院，2004年成建制由铁道部划转江苏省地方管理。

2，苏州幼儿师范高等专科学校,最低分数线:451。

苏州幼儿师范高等专科学校（Suzhou Early Childhood Education College）位于江苏省苏州市，是经是经中华人民共和国教育部批准设立的全日制公办普通高等专科院校。

3，苏州幼儿师范高等专科学校,最低分数线:444 。

苏州幼儿师范高等专科学校（Suzhou Early Childhood Education College）位于江苏省苏州市，是经是经中华人民共和国教育部批准设立的全日制公办普通高等专科院校。

学校前身是始建于1976年的苏州地区幼儿师范学校；2005年，挂靠原江苏教育学院，更名为苏州高等幼儿师范学校，并增挂江苏教育学院苏州学前教育分院校牌；2016年，经江苏省人民政府批准，同意建立苏州幼儿师范高等专科学校，同时撤销苏州高等幼儿师范学校建制。

四川专科学校排名和分数

四川专科学校排名和分数如下：

成都航空职业技术学院全国排名41，最低分379分，最低位次211660。四川工程职业技术学院全国排名43，最低分378分，最低位次212192。四川建筑职业技术学院全国排名62，最低分397分，最低位次201089。

四川交通职业技术学院全国排名67，最低分416分，最低位次187502。成都纺织高等专科学校全国排名147 ，最低分384分，最低位次209017。成都职业技术学院全国排名154，最低分401分，最低位次198457。

绵阳职业技术学院全国排名195，最低分356分，最低位次222670。成都农业科技职业学院全国排名220，最低分367分，最低位次217705。四川邮电职业技术学院全国排名269，最低分396分，最低位次201785。

高考志愿填报技巧：

1、客观评估自身分析待选院校投档线水平。

高等学校招生录取主要根据考生的高考成绩，在考生入围、高考分数相同的情况下，比较考生各学科学业水平和综合素质评价结果的前提下，才依照考生专业志愿情况进行招录。因此，考生客观评估自己的实力与特点，摆好自己的位置，是填报志愿的依据。

2、排查志愿细节“冲稳保”合理组合方案。

适用于平行志愿投档的策略是“冲稳保”，即各个大学要按照“可以尝试冲刺的院校、录取比较稳妥的院校、一定保底的院校”的顺序和层次来组合志愿表。

3、专业和学校，权衡选择好。

不管专业还和学校，都很重要。专业决定你的未来就业方向，而学校的所处位置，资源量和学校的名气也在一定程度上决定了你的就业层次和发展空间，而这却是同学们在填报高考志愿时经常容易忽视的。

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湖南公办专科学校排名及分数线

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湖南公办专科学校排名及分数线：

长沙民政职业技术学院，最低分数线：433、湖南医药学院，最低分数线：431、湖南工业大学，最低分数线：430、吉首大学，最低分数线：428、中南林业科技大学，最低分数线：427、湖南幼儿师范高等专科学校，最低分数线：426、湖南大众传媒职业技术学院，最低分数线：425、长沙航空职业技术学院，最低分数线：424等。

湖南公办专科学校突出的特点

1、专业设置广泛：湖南的公办专科学校专业设置相对较为广泛，涵盖了农业、工商、教育、医疗、艺术等多个领域和技能分类，满足了不同学生的需求。

2、教学质量较高：湖南公办专科学校大多拥有一支高素质的教师队伍，教学设施、教学内容和考核机制也具备一定实力，确保了教学质量。同时，学校注重学生实际操作能力的培养，注重实践技能的训练和考核。

3、与社会联系密切：湖南公办专科学校与当地企业、机构的联系较紧密，学校在教学、科研、社会服务方面与当地社会协同发展，积极探索全媒体服务、教育信息化等模式，在学生毕业后有较好的工作机会。

4、学费相对较低：湖南公办专科学校相较于普通本科学校，学费相较较为低廉，同时学校还提供奖学金和助学金等资助经费，保障了在经济上有困难的学生的学习和生活。 12教育网

5、资源共建与共享：湖南各公办专科学校之间存在信息共建和资源共享，通过建立互助型合作机制，促进了彼此间的合作沟通、资源互补，同时，学校也会与国内外高等培训机构开展交流合作，对学校的教育教育质量的提升起到积极的推动作用。

湖南公办专科学校除了具有普遍存在的优点之外，还有一些与经济、文化、社会环境相关的特点，这些特点可能对不同的学生有不同的吸引力。

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