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山东五年制高职与三二连读有什么区别

2024-12-05 07:09:59 | 12教育网

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本文目录一览:

山东五年制高职与三二连读有什么区别

山东五年制高职与三二连读有什么区别

一、阶段性考试不同

“三二段制”学生需要参加“三二段制”中等职业和高等职业在中等职业学习阶段的统一过渡选拔考试,考试合格者将转入高职院校完成为期两年的专科学习。

五年一贯制高职教育被市教育局普遍接受,录取后,学生在同一所高职院校就读,不进行阶段选拔考试。

二、在读院校方式不同

三、两阶段制先在中等职业学校学习,然后通过选拔考试进入高职院校学习。

五年一贯制高职教育自创办以来,一直在高职院校中开展研究。

三、获得毕业证的方式不同

学院对通过32段制结业考试的人员颁发全日制高职(专科)毕业证书,并对考生特点标注“32段”,不合格的,发给中等职业证书。

五年制高职教育结束后,学院将向通过五年制高职教育的学生颁发普通高等职业学校全日制专科(高职)毕业证书,学制以“五年制高职”为标志,电子报名信息中考生的特点是“五年制高职”。

扩展资料:

山东省教育招生考试院下发《关于做好2018年连续三、二届生源调剂录取工作的通知》,调剂录取对象为2015年连续三、二届招生,调剂考核工作由学生所在的第三、二届中职学校负责。 12教育网

转学录取目标为2015年连续三、二届招生。2014年及以前连续三、二次因病假、留级等特殊原因延误至今年的学生,要核实省教育厅职业教育厅核发的停招审批材料和当年录取学生的第三、第二次连续招生名册,考试合格后方可参加同期的转招生。

转学评估工作由学生所在的中等职业学校负责,考核办法和内容按照中职学校和所属高职院校制定的转学考核方案组织实施。

中职学生在校期间曾获全国职业院校技能竞赛三等奖以上或省职业院校技能竞赛二等奖以上的,他们可以在毕业那年申请转入中职附属职业学院,根据省教育厅当年公布的竞赛名单,省教育招生考试院将办理调剂录取手续。

调剂招生名册由省教育招生考试院打印一式两份,省教育招生考试院和高职院校各保存一份,高职院校根据招生登记表上的学生名单发出录取通知书。

对转学录取的学生,高职院校应在9月20日前完成招生审核登记和招生登记信息,在审核过程中,发现学生信息与招生名册信息不一致的,应查明原因,及时报告上级处理,录取结束后,不再补录。

参考资料来源:

百度百科-五年制高职

百度百科-3+2大专

凤凰网-山东2018年三二连读转段录取怎么进行?

山东五年制高职与三二连读有什么区别

山东德州农业学校2024年招生简章

山东德州农业学校成立于1973年,是位于山东省德州的一所中专学校。学校坐落于德州德城区德兴北路10号,全国排名9229,本省排名461,为德州地区评价很高的学校之一。


报考要求及方法包括:


1. 五年制高职专科招收初中应届毕业生,要求参加中考并达到当地高职专科分数线,身体状况良好,五官端正。报名时须将志愿填报为第一志愿。


2. 三年制普通中专招收应往届初中毕业生及高职毕业生,要求语言表达和沟通能力良好,身体健康,五官端正。报名需携带本人身份证或户口簿原件,初中及以上学历毕业证书原件及复印件(应届生需提供中考成绩通知单、素质报告册、成绩册),并提供2寸身份证照片一张。


学费方面,学校实行全免政策。其他费用包括书费400元,住宿费100元,校服费111元,财产押金150元,总计761元。


为帮助学生,学校提供国家助学金,学生在校学习两年内可享受共3000元的资助。

3+2五年制大专可以考山东省外的学校

12教育网(https://www.380812.com)小编还为大家带来3+2五年制大专可以考山东省外的学校的相关内容。

3+2五年制大专的招生计划具有特定性,仅限于在山东省内进行招生,学生无法跨省考试。这种教育模式由选定的中等专业学校与对口的专科院校联合实施,旨在为学生提供一体化的教育和培养。

学生在入学时即注册了中专和专科的双重学籍,这意味着一旦入学,学籍信息将不可更改。这种双重学籍制度确保了学生在完成学业后能够获得相应的中专和专科文凭。

此外,3+2学制的课程设置具有鲜明的地方特色,注重培养学生的本地职业技能,因此,这种教育模式具有较强的地域限制。即使有跨省就读的需求,由于缺乏相应的招生计划和支持机制,学生也无法顺利转入其他省份的学校。

综上所述,3+2五年制大专的教育模式决定了学生只能在山东省内完成学业,无法跨省就读。这种招生和培养机制是为满足特定地区的人才需求而设计的。

因此,对于希望在山东省外就读的学生来说,3+2五年制大专并不适用。学生应当根据自己的实际情况和需求,选择适合自己的教育模式和学校。

在山东省外,学生可以考虑其他类型的学校和教育模式,如普通高中后直接进入专科院校就读,或者选择其他省份的五年制大专院校,以实现自己的教育目标。

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