2024-01-30 01:28:09 | 12教育网
专业基础课程:建筑初步、建筑装饰 CAD、建筑装饰手绘表现技法、建筑装饰效果图计算机辅助设计。
专业核心课程:建筑装饰制图与识图、建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰施工技术、建筑装饰设计、建筑装饰施工图深化设计、建筑装饰工程计量与计价、建筑信息模型制作。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行建筑施工图识读、建筑装饰设计、建筑装饰施工图测绘、建筑装饰施工等实训及职业技能鉴定或职业(岗位)证书培训等专项实训。在建筑装饰企业等单位进行岗位实习。
1.具有简单的选择常用建筑装饰材料和建筑装饰构造设计的能力;
2.具有基本的建筑装饰施工操作的能力,掌握简单的各装饰分项工程施工工艺及流程;
3.具有一定的家装设计、小型建筑装饰设计的能力;
4.具有基本的建筑装饰深化图绘制的能力;
5.具有一定的建筑装饰工程工程量计算的能力;
6.具有一定的建筑信息模型(BIM)建模的能力;
7.具有一定的综合运用国家法律法规、绿色生产、节能减排、安全防护、质量管理等相关知识的能力;
8.掌握一定的建筑装饰领域信息化、数字化的知识和技术,具有一定的适应建筑装饰行业转型升级以及数字化发展的能力;
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
一、湄洲湾职业技术学校绘画需要学哪些课程专业基础课程:素描、色彩、中外美术史、速写、设计基础。专业核心课程:国画基础、油画基础、版画基础、插画、计算机绘画、书法篆刻基础。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行素描、色彩、速写、国画、油画、版画、插画、书法篆刻等实训。在文化艺术行业的画廊及与绘画相关的单位进行岗位实习。二、湄洲湾职业技术学校绘画专业能力要求1.具有艺术审美与美术的鉴赏
一、福建建筑学校建筑装饰技术需要学哪些课程专业基础课程:建筑初步、建筑装饰CAD、建筑装饰手绘表现技法、建筑装饰效果图计算机辅助设计。专业核心课程:建筑装饰制图与识图、建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰施工技术、建筑装饰设计、建筑装饰施工图深化设计、建筑装饰工程计量与计价、建筑信息模型制作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行建筑施工图识读、建筑装饰设计、建筑装饰施工图测绘、建
一、湄洲湾职业技术学校数控技术应用需要学哪些课程专业基础课程:机械制图、机械基础、电工电子技术与技能。专业核心课程:金属加工与实训、机械加工检测技术、数控机床结构与维护、数控加工工艺与编程、CAD/CAM应用技术、智能制造单元应用技术、数控加工技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行钳工、车削加工、铣削加工、机械测量、数控机床操作与编程、数控加工技术训练等实训。在汽车零部件制造
一、湄洲湾职业技术学校分析检验技术需要学哪些课程专业基础课程:无机化学、有机化学、化学分析技术、物理常数测定技术、化工工艺基础、实验室安全技术。专业核心课程:样品前处理及制备技术、仪器分析技术、微生物检验技术、典型工业原料与产品分析、环境监测、计量与标准化基础、常用分析仪器维护。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行化学分析、仪器分析等实训及典型工业原料与产品分析综合实训。在化学原
一、湄洲湾职业技术学校电子商务需要学哪些课程专业基础课程:电子商务基础、零售基础、市场营销、商品拍摄与素材编辑。专业核心课程:数字化零售运营、客户服务、视觉设计与制作、网络推广实务、新媒体运营、新媒体营销、直播销售、直播运营实务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行新媒体运营、营销内容制作、客户服务、网络营销、直播销售等实训。在互联网和相关服务、批发业、零售业等现代服务类、商贸流
一、怀远县中等职业技术学校建筑装饰技术需要学哪些课程专业基础课程:建筑初步、建筑装饰CAD、建筑装饰手绘表现技法、建筑装饰效果图计算机辅助设计。专业核心课程:建筑装饰制图与识图、建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰施工技术、建筑装饰设计、建筑装饰施工图深化设计、建筑装饰工程计量与计价、建筑信息模型制作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行建筑施工图识读、建筑装饰设计、建筑装饰施工
一、湄洲湾职业技术学校工业机器人技术应用需要学哪些课程专业基础课程:机械制图、电工电子技术与技能、机械基础。专业核心课程:电机与电气控制基础、PLC应用技术、气动与液压传动、工业机器人应用基础、工业机器人操作与编程、工业机器人安装与调试、工业机器人运行与维护、工业机器人典型应用。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行工业机器人操作与编程、工业机器人装调与运维、工业机器人典型应用以及
一、湄洲湾职业技术学校艺术设计与制作需要学哪些课程专业基础课程:绘画基础、构成基础、计算机辅助设计、设计基础。专业核心课程:数字绘画、字体设计、版式设计、UI设计、包装造型、摄影摄像、VI设计、影视后期制作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数字绘画、摄影摄像、广告包装、文创产品等实训。在文化艺术行业中的广告形象传播、包装设计及其他印刷、广告、数字出版、多媒体设计制作等单位进行
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