2024-10-07 22:33:01 | 12教育网
“优师专项”师范毕业生由市级教育行政部门会同人社、编制等部门组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择,为每一位毕业生落实任教学校、岗位和编制。 12教育网
“优师专项”结合优秀教师的特点、地方发展的需要、师范院校的特征,做出了系统布局,从源头、流程、机制三方面助力欠发达地区师资队伍的建设。一是“优师专项”实行单列志愿、单独划线,通过本科提前批次录取,入学前签订定向就业协议,在源头上确保了定向县的教师数量,完善了欠发达区域的师资储备。
二是从编制招生计划到录取管理,“优师专项”均强调省部互动,发挥师范院校的能动性,提前布局、共同把关优质生源的筛录。三是“优师专项”采取定向培养的方式,激活了地方教育行政部门、中小学参与未来教师培养的意愿,明确了中央财政部门、地方财政部门在经费保障中的责任以及地方教育行政部门、招生考试机构、高等学校和中学在政策解读与宣传中的角色,提高了“优师专项”实施的有效性。
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1、“优师计划”与公费师范生的主要区别在于,“优师计划”的学生毕业后,必须回到定向脱贫县就业,公费师范生并没有定向地区就业要求。2024-01-16 22:43:42
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