中考A1等级的分数，是多少？

中考A1等级的分数，是多少？很多朋友对这方面很关心，12教育网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、中考A1等级的分数，是多少？
• 2、高考政治运用政治角度,经济角度,文化角度，哲学
• 3、人教版七年级思想品德的答题技巧有哪些？

中考A1等级的分数，是多少？

中考A1等级的分数，是多少？

中考A1等级的分数是不定，根据排名，全市6000名以上，A1是 3000以上，如果具体一点说的话，一般是580到620左右吧，每门是95到100之间。

以下以青岛为例子，五个等级按百分比来划分：语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物，考试成绩划分为，ABCDE，五个等级，其中E等为不合格等级。市教育局，以招生区域为单位，划定等级ABCDE，各等级所占比例，由各区市教体局，根据招生录取需要，按照参加考试学生人数来划分的。

市内三区等级划分标准为：根据参加考试学生人数，成绩从高到低A等是10% 、B等是20% 、C等是30% 、D 等是35%、E等是5%。思想品德、体育与健康、信息技术考试成绩划分为及格、不及格两个等级，全市统一划分标准，考试成绩60分以上(含60分)为及格，低于60分为不及格，也是很优秀了。

体育的话，A1到C3按的级差赋予等级值，即A1的等级值为10、A2的等级值为、D2的等级值为1；艺术A1到C2按的级差赋予等级值，即A1的等级值为5、B1的等级值为、D的等级值为。综合素质评定A的等级值为4、B的等级值为、C的等级值为3、D的等级值为。将考生五科学业考试成绩的等级值相加，加体育、艺术等级值，加综合素质等级值，则为该生的总等级值了。

再按照报考学校考生（含报考 内高班 又报考了该校的考生）的总等级值由小到大的排序，按招生计划依次录取（民考汉考生、回族考生按本方案与汉族考生等比例单独录取）。

用等级来表达成绩会更加公平：与分数制的呈现方式相比，等级制呈现方式，能克服片面追求分数，带来的负面影响，采用等级表达成绩，可使录取更加公平。

在中考里面，考试科目思想品德、语文、数学、英语、物理 、化学成绩以等级和分数两种形式呈现 ； 会考 科目历史 、地理 、生物 、信息技术成绩以等级形式呈现 。考试和会考各科目的等级成绩分为四个层次，划分标准为：根据参加考试学生的人数，成绩从高到低A等20%、B等40%、C等35% 、D等5%(其中D 等为不合格等级)。考查科目成绩以等级形式呈现 。

总结：中考A1等级的分数是不定的，根据排名，在全市6000名以上，A1是 3000以上，如果具体一点说的话，一般是580到620左右吧，每门是95到100之间。

高考政治运用政治角度,经济角度,文化角度，哲学

哈 正好我也是高三文科的 我是海南屯昌的
咱的政治分数在班上还能排上名号吧 我根据自己经验说下吧 不在乎你给多少分

第一 必须把书本上的知识点都记住，这是不用说的了。最基础的
其中有4个模块 1经济2政治3文化4哲学 （还有选修的，这里忽略）
高三了学校都会给发一本总复习 上面有个复习提纲每课都有 重点记提纲里要求记的...牢记知识点会让你的选择题分数上升很快。因为选择题是硬件分 有固定答案。而后面的辨析题呀分析题呀都是 回答有理即可得分。

第二 政治题都会有材料，必须掌握材料说的是什么，最后看他问的是什么。一般来说他要是问都是限制你用什么模块的知识点回答，所以你必须看清楚限制用哪个模块的知识。不能混淆了。这就是你问的从哪个角度回答问题。。其实从哪个都一样。只要把知识点记牢了。（有的知识点是相互的，比如哲学的群众路线和群众观点。政治也有群众路线和群众观点。）这样的话我们不管在政治还是在都能够用上这个知识点。

第三。回答问题时要 政治用语 切忌用口头语回答问题 这样的话答的题就被扣分了。 比如（房价上涨，可能会涉及到政治和经济。你就不能说房价上升了人们就不会去买房子了。应该说房价上升会导致人们的购买力下降。）

现在的政治题答案都是活的 一道10分的题可能涉及十几个知识点 这样的话它就限制知识点模块了。如果还是涉及很多知识点的话 那就选着用 看下哪个更加符合材料。
一般来说 一道题不会超过16分.所以让你回答的知识点最多也就是5个。
正常的是3~4个...
好像就这些了。。。你问的是怎么从各个角度回答问题 好像我说的有点多了...
不过还是留着吧 希望能对你有用。
说明一下：这是纯手工制作 不包含复制粘贴成分..

人教版七年级思想品德的答题技巧有哪些？

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中考政治开卷答题技巧与注意事项

中考政治学科与其他科有点不大一样，有60分是开卷答题。由于这部分可以查书，很多同学都想将书上的内容都往题里填，结果浪费了很多时间，也得不到很好的分数。对于政治开卷，卓越教育网小编整理了如下注意事项和答题技巧：

（一）解答选择：

（1）应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语；（2）判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。

（二）解答漫画题：特别要注意漫画中人物（或拟人化动物）的语言、动作、表情及标题，不要放过任何一个信息。

（三）解答理解与说明题：

1.先是要审清题意，找到题目与课文相关的知识点，再筛选最隹的知识切入点。

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2.常见的题型主要有如下几类：

（1）“说明、反映”类：解答这类题先回答本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。

（2）“启示”类：先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中人物事件的特点，也就是先回答出“材料反映什么”然后再在此基础上回答学习（坚持）好的，摒弃错误的。

（3）“作为中学生面对某问题该怎么办”类：先想想国家和社会对该问题的态度，导向和对策，然后应如何应对或落实。一般涉及到的内容主要有：A）树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神；B）努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；C）立志成才，肩负起民族振兴的使命；D）增强法制观念，提高思想道德觉悟，依法自律，依法维护自已的合法权益；E）正确行使权利，自觉履行义务，积极同违法犯罪作斗争；F）增强环保意识，落实环保行动。等

（4）“建议”类：A）在阅读材料后，先找出教材相关的知识点，然后运用这些知识分析问题产生的原因，并提出解决问题的办法或建议，但要注意建议的角度和所提建议的可行性。B）解答这类问题还要注意思维的广度，当从某一角度找不到合理建议时就要另换一角度。

（5）“设想某人或某事发展趋向”类：注意要从好的方向设想也要从不好的方向去设想.

（6）“评析材料中人物的言行”类：A）评析要用有关法律知识（初二课本中能找到）；B）如果是正确言行要说明符合法律的某一规定；C）如果是错误的言行要说明违背了法律的某一规定；要承担法律责任（有的还要受到道德谴责）；D）最后要亮明自已的观点，这一言行对你有什么启示。

（四）探究与实践题中几种应用文体及注意事项

1.辩论会：（1）一是要注意正方、反方观点的辩驳；（2）观点要结合实际，要结合教材的观点；（3）样题：正方观点：未成年人上网弊大于利.因为：未成年人缺乏社会生活经验，辨别是非能力不强，容易受到网上不良信息的影响。一些网吧经营者无视国家有关法规违规经营，造成一些未成人沉湎于其中。未成人上网，荒废了学业，影响了身心健康，

还容易诱发一系列的社会问题，如违法犯罪等。反方观点：未成年人上网利大于弊。因为：网络是现代文明发展的产物，是现代社会进步的标志；只要我们科学合理地安排时间，正确选择上网信息，不上营业性网吧，自觉抵制不良信息的影响，就能充分利用网络优势，帮助我们提高学习，提高自身素质。

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2、演讲赛：（1）注意演讲材料的搜集。搜集的途径可以通过上网查阅，可以上图书馆、资料室查阅，可以求助于老师或家长提供资料，搜集的资料要围绕主题；（2）演讲要点：要围绕主题，要结合教材的观点；

3、主题班会：（1）班会步骤（2）班会要围绕主题，注意渲染气氛；（3）要明确设计每个步骤的作用意义。

4、诉讼状：（1）特别要注意诉讼请求及事实和理由；（2）要注意诉讼状的文体格式；（3）样题参考初三语文第五册324-325

5、社会调查报告：（1）社会调查的方式：可以是问卷调查，可以实地察看或走访农户、居民、家庭或学校，或其它单位，或上资料室，或上网查阅等；（2）调查一般采用图表比较等方法进行分析，一般是分析问题的原因或取得成绩的原因，并得出结论；（3）如果是问题，应该提出解决问题的途径、方法，如果是成绩，则应获得启示。

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